Un cop ja saben quins animals són els que hi ha a l’estany de l’escola, la mestra aprofita que aquella mateixa tarda, atès que toca medi i els hi pregunta què és allò que han observat a l'estany. A partir de tots els coneixements que tenen sobre els capgrossos fan una posada en comú, on destaquen els següents elements:
- Aigua
- Sorra
- Plantes
- Els animals petits i altres més grans
- Pedres...
Un nen troba que un dels capgrossos, el més gran, s'assembla a una granota, tal i com va explicar el seu company el primer dia. A patir d'aquí un altre nen comenta que en prodríem agafar uns quants i veure cada dia com creixen. La mestra pregunta com seria l'aquari on haurien de viure i orienta les aportacions dels nens per aprofundir en els conceptes que han vist a l'estany, algun exemple seria:
- Com era l'aigua? Freda, bruta...?
- Les plantes són com les que trobem al camp?
- Com és la sorra? Fina com la de la platja, són pedretes etc.
Atès que, els nens no han observat en profunditat l'entorn on viuen els animalons farem una segona sortida a l'estany tractant de buscar respostes a les preguntes formulades.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada